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橫山橋高級中學

橫山橋高級中學坐落在江蘇省常州、無錫、江陰三市接壤之交的橫山橋鎮，地處滬寧高速公路中端——橫山道口，其前身為創建于1948年的武進私立霞峰中學，現為江蘇省重點高中、江蘇省四星級高中、全國藝術教育先進單位、全國讀書育人特色學校、江蘇省課改樣本學校、省OEH實驗學校、省綠色學校。 橫山橋高級中學現有班級44個，學生2000余名，專任教師129人，其中中、高級職稱75人。校園占地181畝，整體布局合理、建筑氣勢宏偉、環境優美典雅、設施一應俱全，充滿著濃厚的現代化氣息。

埭頭中學

埭頭中學是江蘇省四星級高級中學，創建于1937年，坐落在江蘇省溧陽市埭頭集鎮，地處溧城北郊，長蕩湖之濱，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、基礎設施完善、師資力量雄厚、教學手段先進、校園環境優美、辦學成果顯著的現代化中學。 埭頭中學占地面積118畝，建筑面積33100多平方米，現有教學班42個，學生2300人，教職工184人。 學校座落在東漢溧陽侯史崇廟址，校內假山噴泉，小橋流水，青松翠柏，芳草綠茵，名花奇木，四季飄香。靈雨坊、歇轎殿、汲古泉、進士松、圣皇亭、神仙樹等古跡文物眾多，顯示著深厚的古文化底蘊。全新的教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、餐廳、風雨操場、宿舍樓等主要建筑錯落有致，掩映在碧云深處，是讀書學習、健體成長的好地方。

洛陽高級中學

洛陽高級中學坐落在享有“中國珍珠之鄉”美譽的江蘇省常州市武進區洛陽鎮，其前身為創建于1956年的武進縣洛陽初級中學，現為江蘇省重點中學、江蘇省三星級普通高中、江蘇省藝術教育特色學校、全國百強特色學校、全國讀書育人特色學校、全國中小學校園文化建設百佳創新學校、全國地理科普教育基地。 洛陽高級中學現有教學班36個，在校學生1300人，專任教師107人，其中中、高級職稱占教師總數的76.6%。學校占地120畝，校園按照功能分成教學區、運動區和生活區，三區相對獨立，布局合理，環境優雅，景色宜人，設施設備能夠充分滿足教育教學和師生生活需要。

連云港文化網

連云港文化網是由連云港市文化廣電新聞出版局主辦的綜合性、服務性政府門戶網站，是連云港地區文化產業、連云港文化產業網、動漫產業、演藝活動、信息產業等信息交流服務平臺，也是連云港市電子政務建設的重要組成部分。 連云港文化網以政務公開、服務公眾為核心，內容涵蓋新聞、政務、產業、遺產、影訊、視頻、文化地圖、網上場館、專題、藝術、原創、讀書、理論、共享工程、名人等各個方面，是社會各界了解連云港文化產業的重要窗口。

秦淮中學

秦淮中學創辦于1981年，坐落在江蘇省南京市中華門外、秦淮河畔的東山古鎮，現為江蘇省四星級學校、省級重點高中、省文明單位、省德育先進學校、省綠色學校、省園林式單位、省平安學校、省體育人才后備學校、南京市文明單位、南京市十大景觀學校、南京市首批園林式校園、南京市體育傳統項目學校。 秦淮中學現有高中52個教學班，在校學生近2800人，教職員工240多人。校園占地面積108畝，校舍面積35000平方米。學校不僅擁有現代化的高標準設施，而且地理位置優越，環境幽雅，鬧中取靜，學習資源充足，人文氣息濃厚，是讀書求學的好地方。

白蒲高級中學

白蒲高級中學座落在素有“貴白蒲”之稱的江蘇省如皋市白蒲鎮南首，創辦于1950年，現為國家級示范高中、江蘇省首屆四星級高中、省文明單位、省首批模范中學、省首屆綠色學校、南通市首批十佳校園、國家級德育課題先進實驗學校、中國瑞典合作環境教育小碩士（ YMP ）項目實驗學校。 白蒲高級中學校址系唐宋維揚八大叢林之一法寶禪寺故址，集現代氣魄與園林風韻于一體，樹環水繞、橋塔相映，被譽為“鐘靈毓秀”之地，是讀書成材的絕佳勝境。校園占地160.6 畝，建筑面積53000平方米，現有58個教學班，3600 多名師生員工，擁有堪稱一流的教學設施、素質精良的教師隊伍、嚴而有格的管理網絡，“文明、團結、求實、進取”的優良校風遐邇聞名。

青山高級中學

青山高級中學是江蘇省四星級高中、省重點中學、省德育先進學校、省文明單位、江南大學第二附屬中學，也是全國12所承辦內地新疆高中班學校之一，其前身是1953年創辦的新聯補習班，坐落在江蘇省無錫市惠河路168號，緊臨錫惠公園，東傍古運河，北依惠泉山，鐘靈毓秀，和諧宜人，是一個讀書的好地方。 青山高級中學擁有一支師德高尚、業務精良、結構合理的高素質的教師隊伍?，F有江蘇省特級教師、無錫市學科帶頭人、教學能手、教學新秀及班主任工作能手、新秀等52人，研究生學歷或學位教師78人，中高級以上職稱教師160余人。

金沙高級中學

金沙高級中學坐落在江蘇省金壇市金壇大道188號，是于2004年由金壇市盛天科技教育發展有限公司投資1.8億元人民幣，在城南濱湖新城的錢資蕩北岸新建的一所民辦高級中學，也是一所集現代化、生態化、人文化、網絡化于一體的全日制全寄宿學校。其前身為創辦于2002年的金壇市金沙中學，現為江蘇省三星普通高中、省首批模范民辦學校，并獲得聘請外國專家資格。 金沙高級中學占地300畝，建筑面積近11萬平方米，擁有在校學生2680多人，在編教職工192人。校園寬廣大氣，環境優美典雅，設施一應俱全，堪稱一流。學校綠化覆蓋率75%以上，整個校園猶如鑲嵌在城市中的大氧吧，書院氣、書卷氣、書生氣濃厚，是讀書求知的勝地。

茅盾故居

浙江省桐鄉市烏鎮茅盾故居，是五四新文化運動的先驅者、偉大的革命文學家、中國共產黨最早的黨員之一茅盾（沈雁冰）同志（1896年-1981年）誕生和度過童年、少年時代的地方。茅盾故居位于浙江省桐鄉市烏鎮觀前街17號。
    
故居房屋始建于十九世紀中葉，臨街四開間兩進木構架樓房，分東西兩個單元，建筑面積444.25平方米。一八八五年前后，茅盾的曾祖父購作住宅。樓房后面有一個半畝地大小的園子，茅盾的曾祖父曾在那里蓋了三間平屋。二十世紀三十年代初，茅盾用稿費并親手設計草圖，翻建成帶有日本民房風格的書齋，建筑面積104.92平方米。
    
茅盾自一八九六年誕生至一九0九年離鄉求學，在這幢故居中生活了十三個春秋。
    
一九八三年茅盾故居經中央批準籌建修復，依照茅盾童年時代的面貌進行了整修和復原。一九八五年四月中共中央政治局常委陳云同志親自題寫了“茅盾故居”的匾額，錢君匋先生贈送了由張充仁先生雕塑的茅盾同志銅質半身塑像，同年七月四日在茅盾誕辰八十九周年紀念日之際揭幕開放。一九八八年一月被國務院公布為全國重點文物保護單位。修復后的茅盾故居，再現了茅盾童年時代的生活環境。一九九一年七月四日，故居東鄰的“立志書院”，即“茅盾童年讀書處”，經撥款修復，以保持茅盾母校的原有風貌，求得茅盾故居周圍環境的協調，修復后的“立志書院”以“茅盾走過的道路”為陳列主體，展出了茅盾一生中大量而珍貴的照片、作品手稿、原版書刊、題字、信件及部分遺物，珍藏并陳列了他最早的墨稿-----十三歲時的作文本，和他最后的手跡。系統地介紹了茅盾同志一生的革命和文學活動。
            
茅盾故居自一九八五年七月四日正式揭幕開放以來，在各級領導的關心重視下，立足于文物保護和陣地建設，積極開展對外宣傳，弘揚愛國主義旋律，各項工作得到長足發展，成為向廣大群眾特別是青少年開展革命傳統教育、愛國主義教育和文學熏陶的重要場所，發揮著巨大的社會教育功能?；娟惲?ldquo;茅盾走過的道路”以介紹、宣傳茅盾光輝的生平業績、偉大的文學成就和崇高的革命風范為教育主題，從茅盾一生的成長、奮斗歷程中折射出中國革命征程的艱難、困苦和取得成功的來之不易，從而使廣大人民群眾更加珍惜共和國的江山，進一步增強歷史責任感和民族自豪感，更好地投身于祖國的社會主義現代化建設，堅持走中國特色社會主義道路。通過茅盾這一名人效應，極大地提升了桐鄉烏鎮在全國乃至全世界的知名度。從一九八五年七月四日開放至二00三年末，前來參觀的各界觀眾達334萬人次。茅盾故居一九九五年被浙江省委、省人民政府命名為浙江省愛國主義教育基地。

烏鎮茅盾故居電話:0573-88711377 88711638  

鑒真佛教學院

鑒真佛教學院位于全國首批歷史文化名城——江蘇省揚州市，坐落于國家級AAAAA級旅游區——蜀岡—瘦西湖風景名勝區內，毗鄰全國重點寺院、全國重點文物保護單位、鑒真祖庭——揚州大明寺；校園占地308畝，建筑面積3.5萬平方米，整體設計采用仿唐風格，總投資約4億元；校園內綠樹成蔭，芳草匝地，碧水環繞，古典建筑錯落有致，鐘聲梵音縈繞，與千年古剎大明寺融為一體；是風景秀麗、環境宜人的讀書研修圣地。
   
鑒真佛教學院由江蘇省佛教協會主辦，是國家宗教局批準設立的全國性宗教本科院校。學院以培養佛教國際交流人才為目標，以“突出外語教學，注重律宗研修、弘揚鑒真精神”為辦學特色。鑒真學院能“特例批準籌建”，一是由于原全國政協副主席、中國佛教協會老會長趙樸初念居士念茲在茲的遺愿，二是得到了時任國務院副總理李嵐清的親自關心，三是要打響鑒真文化品牌，宣傳國家宗教政策，促進世界和平友好。
   
學院堅持“學修一體化、生活叢林化”辦學方式；實施“以信為本、以戒為師、解行相應”的道風修持教育；注重夯實學僧文化基礎水平、提升宗教素養知識，強化英語、日語會話能力，拓展實際應用技能；致力培養愛國愛教、弘揚人間佛教、自利利他、能荷擔如來家業、促進和諧友好的合格僧才。
 
學院師資有海外歸來的留學生、揚州大學教授、外籍教師以及全國知名法師教授；并聘請了多名國內著名專家學者為特聘教授和客座教授。目前與南京大學中華文化研究院、揚州大學、臺灣佛光大學、日本正眼大學等建立了合作交流關系，優秀畢業生可選送培養深造。學院采用全日制本科教育，學制四年；目前開設了英語、日語兩個佛教外語專業。條件成熟時，開設研究生班，學制二年。現有一個本四班，一個本三班，一個本一班班。學院發展規劃：近期（2011—2015年），在校學僧100人；中期（2016—2020年），在校學僧150人；遠期（2021年以后），在校學僧200人以上。學院可根據社會需求和自身辦學條件，為佛門四眾弟子開展非全日制短期培訓。

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